Aluno Monitor (AM)
Tem por objetivo oportunizar aos estudantes de ensino fundamental atuarem em ações de monitoria auxiliando os estudantes por meio da orientação e condução de grupos de estudo nas mais diferentes áreas do conhecimento.
O Aluno Monitor (AM) busca oportunizar aos estudantes de Ensino Fundamental e Ensino Médio atuarem em ações de monitoria, auxiliando os estudantes por meio da orientação e condução de grupos de estudos nas mais diferentes áreas do conhecimento. Além disso, tem por finalidade a prevenção de idade/série, facilitando a transição de Ensino Fundamental para Ensino Médio.
O aluno, sendo monitor, favorece o protagonismo da própria aprendizagem, ao estudar os conteúdos em antemão com o intuito de auxiliar os colegas. É uma alternativa para que eles colaborem entre si e o cérebro aprende a partir da combinação de estímulos. De acordo com o psiquiatra William Glasser, 95% de retenção de conteúdo é por meio do ensinar aos outros. O aluno é motivado a explicar um determinado assunto para alguém por meio de próprias palavras e expressões, buscando formas que já o fez aprender e replicá-los.
Não obstante, ensinar alguém a resolver exercícios ajuda a desenvolver maior habilidade em responder questões e resolver problemas mais complexos. E solucionando a dúvida do outro, algumas vezes não considerados pelo monitor antes, amplia a compreensão do conteúdo e aprende algo novo. No lado socioemocional, é um importante meio para estabelecer vínculos benéficos, fortalecendo a empatia e a comunicação.
Além disso, muitas vezes, o estudante se sente tímido para tirar dúvidas diretamente com o professor, ou dependendo do encaminhar das aulas, não há tanto espaço para ser atendido. Mas com o colega, por estar em uma relação mais confortável, já se sente mais segura. Então isso é uma vantagem que pode ser utilizado em prol de um melhor desempenho de aprendizagem.
No AM, que possui caráter pedagógico, é valorizado o protagonismo dos estudantes, tornando-se agentes ativos em sua formação, o que contribui no processo de ensino-aprendizagem. As monitorias acontecem no período de contraturno, com carga horária de 2 horas-aulas semanais, dividindo em 2 dias letivos da semana. Cada professor responsável pela disciplina orientará em até 5 alunos, sendo dividido a matéria entre os estudantes.
O professor apoiará os monitores durante o turno em que está matriculado, garantindo que já tenham resolvido as tarefas e sanado as dúvidas mais recorrentes. Dessa forma, é importante que o professor mantenha acompanhe em todo o processo, não jogando a responsabilidade para os monitores.
